第十九章(3)[1/2页]
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真正把世仁拴在这个新家的,不是父亲甄永信,而是二哥世德。兄弟二人一见如故,亲性得不得了,无论是言谈行事,都那么投缘,亲密程度,远远超出了世德和世义。
世义已经工作,回家后第一眼见到私生子弟弟,首先想到的是,将来父母不在时,将要和这个野种弟弟分家析产。日常里他授理的讼案,多半是这一类,兄弟姐妹为多分一点父母的遗产而反目成仇,已是司空见惯。所以当父亲把野种弟弟介绍给他时,他像接待一个当事人一样,冷冰冰地端详了弟弟一会,嘴里只“唔、唔”了几声,就不再搭理。而弟弟世德却不同,一当得知父亲身边的小男孩,是自己的亲弟弟,立即拉过弟弟到街上玩,二人很快有了共同语言,日常里干起坏事,总能狼狈为奸,相互帮衬。甚至于,弟弟在母亲身上使了奸,他也能偏向弟弟,帮着蒙混过关。
那时母亲正在灶上做晚饭,因为担心锅里的粥会糊在锅底,玻璃花眼就起身在锅上,拿着饭勺在锅里搅粥。这会,世德领着世仁从街上回来,在经过灶前时,世仁拿脚轻轻将平时玻璃花眼坐着的小板凳,拨移到旁边,世德眼看着弟弟的鬼把戏,却不及时制止,还向弟弟做了个鬼脸。结果,过了一会,当玻璃花眼要坐下时,便跌了个仰巴叉。爬起来后发现,小板凳分明被人移动过,而在她从小板凳上起身,到跌倒这段时间里,只有世德和世仁从她身后走过。世德已经长,而且以前他从没敢这样放肆过,疑点最后就落在了世仁身上。一时气冲脑门,顾不上多想,起烧火棍,泼骂着,就扑到炕前,“小野杂种,我米干饭养出贼来了,一天到晚,三顿饱饭侍候着你,浆浆洗洗,缝缝连连,半路捡了个碾砣子背着,到如今,你却来作贱老娘。”
世仁听到骂声,条件反射地蹿到了炕上,闪身躲在甄永信的背后。而哥哥世德却装彪卖傻,一边抱住玻璃花眼,阻止她下手,一边明知故问,“妈,你这是怎么啦”
“这小杂种要害死我呀,妈了巴子,他把我的小板凳挪走了,跌了我一跤。我这半个腚,都不敢动了”
甄永信那会,正在翻看一明本三国演义,听到叫骂声,停了下来,把书放下。他并不怀疑妻子的话,却没露出同情和鼓励,望了望身后的小子,这会像受了惊的小兔子,趴在他背上瑟瑟发抖;又拿冷眼扫了一下地上泼骂的妻子,已被老二世德死死抱住,就向老二递了个眼色,世德会意,便把母亲往外推,一边替弟弟蒙混,说弟弟真的什么也没干,实在是冤枉的。一场风波,好歹平息下去。兄弟的情谊,越发加深起来。
甄永信很快就发现,已经过了发蒙年龄的世仁,实际上还是一个文盲,甚至连自己的名字都不认得。心里就有些害怕,担心照此下去,世代官宦书香之家,会因为世仁的文盲,伤了门风。
下个星期一,甄永信叫小子背上老世义曾经用过的书包,带他去日本人开办的公学堂。自从日本人站领后,家乡只有日本人办的公学,实行着殖民教育,孩子要上学,只有这一个选择。
校长是一个叫腾野村夫的中年男人。腾野村夫看了看已到青春期的世仁,颇觉为难。如果把他放在一年级呢,这学生的身高,其实已和一年级的老师一样高了,一年级的同学,仅仅才到他胸部;要是把他放到二年级呢,却又不知他的学业能否跟得上。无奈,校长打算先测试他一下,再做决定。
测试是先从简单的算术开始的。腾野村夫校长,在一张纸上写了一道题,问他一加一等于几世仁仔细端详了一会,想了想,说,“两根棍”校长就此决定,先把他放在一年级。
在一年级的同学中,世仁很快就表现出高人一筹的智慧。他能做到上课不用听课,课下不写作业,笔记上却总能获得老师最好的评语。
问题是一个月后露的。班主任上课提问时,发现这个作业相当出色的学生,回答问题时,竟像个白痴。这一现象引起了老师的好奇,就开始暗中对他关注。终于有一天,当班里学业最好的同学,把整理好的笔记交给他,同时从他手里接过一块糖时,老师就明白了一切。阴险的老师不动声色,把全班的笔记收来批改,批到甄世仁的笔记时,把他喊过来,指着笔记问,“这是你做的吗”
“是”世仁答得从容不迫。
“那么,”老师拿笔尖指了指笔记上的一道题,“你把这道题再做一遍给我看看。”
世仁有些为难,接过笔,勾勾巴巴地,怎么也写不出原样。老师的中国话说得别扭,气极时,就用日语骂了一句,“八嘎”甩手一个耳撇子,打了世仁一个陀螺转。在老师第二轮攻击前,这个个子学生就蹿出了教室,
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