第672章 因材施教[2/2页]
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班的进行。
国家所颁布下来的教?W大纲,那都是针对一般孩子的平均智力水平所制定。一旦提前?W了的孩子,再?W一遍的时候,也就往往失去了兴趣。
精英?W校从最初的建立至今,少说也有好几百年的发展历史进程。早就形成了一套远远高于大众化公立?W校阶梯式上升的教?W理念和水平。
精英?W校就形成了入?W有考核。这进入到了里面之后,考试总是不断,每一个月都会有,甚至是细化到每一周。
如果被老师们判定某一个?W生跟不上平均水平,无疑就是属于被劝退的对象。老师的水平不够或者没有达成?W校的一系列绩效考核和升?W标准,那就是属于被辞退的对象。
许许多多地普罗大众误以为精英?W校里面的?W生都过得好。事实上,他们的精神压力比就读于普通?W校的孩子们是大的多得多。
连美国的精英?W校,特别是精英高中,每年都会上演一些因为?W业上的精神压力过大而导致自杀的?W生。
就读于这些精英?W校的?W生们老早就明确了自己的目标,常春藤大?W联盟之一。进不去,不但认为是耻辱,而且还会对未来失去生活的信心。
为此,也没有见美国人就不搞这一套和明令禁止。他们仍旧在搞。所谓的尊重孩子天性发展的教育理念,那都是美国几十年前用来糊弄美国老百姓或者是曾经一度被炒热的东西。
在美国八十年代,这一种教育理念就基本上没有了市场,连普通美国老百姓都不相信了。快乐教育就是纯属放屁。
于是,美国在现有教育制度不能够完全松绑的情况之下,是才又新生出了一个新的?W校品种,那就是特种?W校。
这一种?W校是介于私立精英?W校和公立?W校之间。私立精英?W校对于普通美国老百姓来说,费用实在是太高,经济上面无力负担。
公立?W校的教?W质量又差,老师又不怎么负责。美国不少街区的公立?W校,特别是高中,被称为辍?W工厂。
特种?W校的目的就是把普通美国家庭当中那些愿意读书的孩子是送入大?W,从而好让他们能够在日后拥有一个体面的职业,稳定的收入,甚至是彻底摆脱贫困。
为了实现这一个目标,特种?W校连暑寒假都会利用起来给就读的?W生进行题海战术。
问题是特种?W校在美国是属于僧多粥少。每一次特种?W校招生,也是会进行公开的摇号。幸运儿总是极少数。
毕竟,美国街区各?W校的财政拨付,很大程度上面是依靠财产税的收取。有钱人多的地方,个人财产就多,税收水涨船高。
反之,穷人多的地方,不但个人财产就少,而且失业人数,各种吃国家福利的就越多。
这也就解释了为什么在美国,富裕街区上面的?W校就好,房价也高,而贫困街区上面的?W校就烂,房价是特别的便宜。
不仅如此,富裕街区的监控多,巡逻的警察也多,治安好,而贫困街区就出现监控少,甚至没有,连警察都懒得管,乃至不敢去巡逻的局面。
在社会研究和人性方面,这一个世界上不会再有第二个国家能够比美国做的好,做的全面,细致和深入的。
岸本正义突然想到的这些可不是乱想,而是来自一部美国教育纪录片《等待超人》。
第672章 因材施教[2/2页]
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