第150章 网上网下吵成一片，五千万的关注度！[1/2页]

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    这个时候马鸣站在台上，一脸的愁云。

    nbsp而台下的数学大拿们已经吵成了一片。

    nbsp“这个第一步肯定是要通过丢番图分析求解不定方程。”

    nbsp“胡扯，人家这个根本就是线性代数与多重线性代数里面的张量分析。”

    nbsp“也不知道你们数学怎么学的，这一步明明就是偏微分方程中的双曲型方程。”

    nbsp......

    nbsp陈谦本人是学哲学的，对于数学所知甚少。

    nbsp不过他看得出来，这才推导到第一步，在场的数学家们就已经有了巨大分歧。

    nbsp现在的情况跟他之前预想的完全不一样。

    nbsp他以为大家拿出纸笔，写写画画，然后就能搞清楚。

    nbsp看来这隔行如隔山啊，现实跟想象完全不是一回事。

    nbsp就在这个时候，马鸣跑到了他身边：“陈校，现在分歧很大，谁也说服不了谁。”

    nbsp“数学不是有标准的吗？怎么会出现各执一词的情况？”

    nbsp“陈校，现代数学分为64个大分类，6000多个小分支，那些都是各个小分支中的翘楚。”马鸣指了指吵得面红耳赤的众人。

    nbsp“现在，大家都觉得第一步用的都是他们各自分支的内容，所以争论不下。”马鸣说完把眼镜取了下来，用衣角擦了擦才又重新戴上。

    nbsp“那怎么办？”陈谦看着马鸣。

    nbsp“陈校，不好搞啊，谁也说服不了谁。”马鸣脸上满是无奈。

    nbsp这时，陈谦好像想到了什么，扭头对着赵明道：

    nbsp“小赵，赶紧让导播把画面再切回来，数学家们为了真理而争论，这是个难得的素材。”

    nbsp“真理就是越辩越明，让摄像多抓这些场面。”陈谦又朝赵明嘱咐道。

    nbsp“明白了。”赵北明点点头，转身跑开了。

    nbsp“陈校，那现在咋搞？”马鸣苦着脸问。

    nbsp“现在就很好啊，就这么搞，大家吵吵很好啊，百家争鸣，越辩越明嘛。”

    nbsp“做学问本来就要这样，搞权威那一套可不行，不光会议室里的教授、博士们要辩论，外面的同学也要辩论。”

    nbsp“只有辩论才会有深度的思考，这样才算是吃透。”陈谦笑呵呵道。

    nbsp听完陈谦的话，马鸣眼睛一亮：“陈校我知道该怎么办了。”

    nbsp说完朝会议室前台走去。

    nbsp此时直播间的画面又切回了会议室。

    nbsp屏幕上数学家们各执己见，你方唱罢我登场，谁也不服谁。

    nbsp谁都认为自己拿出的证据是合理的。

    nbsp会议室里的氛围也极大的影响了广场上的学生。

    nbsp懂数学的也开始拉帮结派，这一堆是同意要通过丢番图分析求解不定方程的。

    nbsp那一伙是认为必须走线性代数与多重线性代数里面张量分析的。

    nbsp还有人觉得偏微分方程中的双曲型方程只能得到部分解，必须要通过泛函分析中的巴拿赫空间，才有可能求得解。

    nbsp不少学生纷纷跑向图书馆，不多时抱回一摞数学书籍。

    nbsp然后指着书上的内容，跟不同观点的人争论起来。

    nbsp一时间这些搞数学的学生成为了广场上的焦点，人群纷纷给他们留出了足够的空间。

    nbsp代表了不同观点的学生组成了各自的阵营，写写画画然后对不同阵营的就是一阵输出。

    nbsp场面热闹极了。

    nbsp会议室里是高端局，广场上是低端局。

    nbsp两只摄像组不断的捕捉优秀的画面，然后在专业导播的组织下。

    nbsp燕京大学账号的直播间里，画面简直不要太炸裂。

    nbsp看得直播间里的人们，欲罢不能。

    nbsp除了高端局和低端局。

    nbsp还有网上的数学爱好者，也疯狂的涌入了直播间，弹幕上纷纷发表自己的观点。

    nbsp为自己支持的群体摇旗呐喊。

    nbsp不光他们，连不懂数学的吃瓜群众们，也按耐不住了。

    nbsp纷纷也加入了自己看着顺眼的群体，为其助阵示威。

    nbsp“你支持谁？”

    nbsp“我支持通过丢番图分析求解不定方程的。”

    nbsp“我去，你懂不定方程？”

    nbsp“我懂个屁，你不觉得提出通过丢番图分析求解不定方程的那个小哥哥很帅吗？超有气质。”

    nbsp“别说我了，你呢？你支持谁？”

    nbsp“我支持巴拿赫空间那一派的。”

    nbsp“为什么？”

    nbsp“巴拿赫空间，你不觉得这个名字听起来很酷吗？”

    nbsp......

    nbsp类似的谈话在龙国大地上无处不在。

    nbsp燕京大学没有想到，它以一己之力掀起了龙国人讨论数学的热潮。

    nbsp“陈校、陈校，直播间五千万人了。

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