第131章[2/2页]

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    的同学，也是觉得无奈。

    nbsp真不懂这个人是怎么能进入他们学校当老师的？

    nbsp一点气度都没有！

    nbsp顾笙欢坐下，对上女老师的目光，她轻飘飘的说：“老师，您再不上课就下课。一节课就四十分钟，您花十分钟介绍您学生时代的风光，再花十分钟说笑话，在发呆十分钟，剩下十分钟还能做什么？”

    nbsp她话一落，台下爆发出一阵哄笑。

    nbsp女老师被她说得面色铁青，“我说那些是为了训练你们口头英语。”

    nbsp这个英语老师唯一的优点是，一进教室就说英语，自然她说她的光辉实际自然也是用的英语。但是说英语有什么用呢，底下一群学生听不明白呢！

    nbsp每天上英语课，就听她用英语吹半天的牛。英语还暂时停留在书面英语和中式英语的学生只能一脸茫然的看着她，能用英语做基本交流的学生，也是经常一脸茫然的看着她。

    nbsp为什么茫然呢？

    nbsp因为她的英语也不是非常标准，很多还停留在中式英语上！

    nbsp顾笙欢最烦的就是这种人，没有一点自知之明。

    nbsp是老师又怎么样，承认自己不对有那么难吗？

    nbsp于是她压着火气说：“您出发点是好的，但是实施的过程并不是很美好。观众不买账，您还一意孤行的表演有意思吗？”

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    nbsp“顾笙欢，”女老师拍桌子喊，“你什么意思！”

    nbsp“我的意思是，您的英语还没有到可以卖弄的地方，一口不标准的中式英语您还卖弄什么，卖弄了半天也不过是荼毒学生而已。”

    nbsp话虽糙，却是说出了班里大部分学生的心声。这老师喜欢课堂上用英语说笑话，但是她不是背的英语笑话，而是把汉语翻译成英语。如果是简单点的笑话，她的翻译没有问题，比较有内涵点的，她的翻译就有问题，而她自诩是有内涵的人，总会说些有深度的笑话。所以语法上存在一些错误以及有些单词发音也不标准。

    nbsp顾笙欢提出这事后，有些实在憋不住的又看她不顺眼很久的学生也附和顾笙欢的话抗议她。

    nbsp“老师，如果学英语能学到能说会讲的境界，我们自然是高兴了。但是现在我班面临的问题是，您课上说的那些我们根本听不明白。”

    nbsp“对啊，与其这样，您不如多讲些习题，教我们语法之类。”

    nbsp“您的课上全部说英语，花费十几分钟的时间用英语说笑话给我们听固然是为我们好。可就像班长说的一样，您用的是中式英语，最后荼毒的还是我们学生。”

    nbsp“好啊！”女老师一拍桌子，怒道：“我知道你们不喜欢我，这是班长带头排挤我呢！好，好，好，你们真是好样的！”

    nbsp她边说着，边走下讲台，一边走一边看着顾笙欢说：“顾笙欢，你身为班长不起带头作用还带学生闹事，你真是好样的。”

    nbsp语气是恶狠狠的，眼神是满满的厌恶。“你能耐是吧，能耐你上来教我怎么上课！”

    nbsp上来教我怎么上课！

    nbsp天呐！

    nbsp这个英语老师是不是有毛病！

    nbsp顾笙欢震惊的看着向英语老师。

    nbsp明明她也没有说什么太过分的话，怎么对方就是一副她是刺头学生，带头为难她了，还要教她上课。

    nbsp一个老师叫学生教她上课，是不是有毛病啊！

    喜欢。

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