第259章 陪梦伊去医院检查[2/2页]

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    p; nbsp“快吃吧，吃完了咱们赶紧出发。”

    nbsp仨孩子早上累的不轻，这一会儿特别有食欲。

    nbsp小狗蛋这么个小人，吃了两个大包子，喝了小半碗炒肝。

    nbsp剩下的炒肝让梦伊喝了，大清早的，梦伊不想吃的太腻，多少对付一口就行。

    nbsp暖暖和欣欣，一人一碗炒肝，三个大包子。

    nbsp剩余的包子都让张宇包圆了。

    nbsp吃完饭，三个孩子虽然很急迫，但也耐着性子，帮张宇整理好卫生。

    nbsp张宇带着孩子洗了洗手，张宇挎上挎包，一家人骑着车子出发了。

    nbsp一家人先去了医院。

    nbsp因为今天是周日，医院里的病号特别多。

    nbsp到了人多的地方，三个孩子也老实了，安静的坐在排椅上，等着妈妈。

    nbsp本来，张宇寻思来的这么早，前面没有几个人的。

    nbsp哪曾想排了个23号，没办法等着吧。

    nbsp从包里取出三颗奶糖，塞进孩子们嘴里，告诉他们三个老实一点。

    nbsp又怕孩子太无聊，张宇想了几个后世的寓言故事，讲给孩子们听。

    nbsp可能，张宇讲的绘声绘色，周围排队的群众，渐渐的围了上来。

    nbsp尤其是张宇身边围满了小朋友。

    nbsp张宇陆续讲了《亡羊补牢》，《拔苗助长》，《守株待兔》，《刻舟求剑》和《农夫与蛇》。

    nbsp五个故事讲了五个意思，第一个是告孩子们犯了错误只要及时改正，就不算晚。

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    nbsp第二个讲的做事情要循规蹈矩，不能一蹴而就。

    nbsp第三个故事告诉孩子们，要尊重事物客观发展的规律，学会变通。

    nbsp张宇接机还给孩子们，普及了一下农作物的生长发育规律。

    nbsp让这些在城市出生的孩子，了解他们每天吃的饭，是从何而来的。

    nbsp第四个故事讽刺了那些墨守成规、刻板的人们，告诉孩子们，要根据事情的发展变化来处理问题。

    nbsp这个故事也是承接了第二个故事，告诉孩子们，遵守规则不是墨守成规，同样不能好高骛远。

    nbsp要学会站在当下，放眼未来，确定自己的人生目标，全力向目标发起冲击。

    nbsp第五个告诉孩子们为人要分清是非善恶，不要盲目做好人。

    nbsp这一点最为重要，孩子们的生长过程，是一个不断学习的过程。

    nbsp幼时的孩子们心思简单，对于善恶的分辨，无法做到清晰。

    nbsp但是这间事，可以请教自己的父母，父母教会他们怎么分辨善恶。

    nbsp待张宇讲完，周围的大人，自发的为张宇鼓掌。

    nbsp大人通过这几个简单易懂的小故事，了解到，如何去引导自己的孩子。

    nbsp小朋友则在其中学到了，人生中重要的一课，并且还深深地印在每个小朋友的脑海里。

    nbsp这时，一位带着老式眼睛的男士挤到张宇面前。

    nbsp“同志您好，请问您是出版社的主编吗？”

    nbsp张宇摆摆手。

    nbsp“不是的同志，我只是一个小小的科研工作者。”

    nbsp男子一听立马来了兴趣。

    nbsp“那真是太好了，您好同志，我自我介绍一下，我姓柳，柳树的柳，我叫柳青，是日报的编辑。”

    nbsp“是这样同志，我觉得您讲的这五个小故事，很有教育意义。”

    nbsp“我想刊登在报纸上，通过报纸普及到家家户户。”

    nbsp这件事太突然了，虽然张宇觉得刊登报纸没有问题，但是今天确实没有时间。

    nbsp“您好同志，我姓张，我叫张宇。”

    nbsp“人抱歉，今天我没法给你答案，我今天的任务是陪着家人。”

    nbsp“要不这样，您给我一个地址，明天有时间，我去你们单位面谈怎么样？”

    nbsp当然没问题，柳青也觉得医院人员嘈杂，不是一个谈事的好地方。

    nbsp从包里取出纸和笔，把报社的地址记录在上面，然后递给张宇。

    nbsp“张同志，那明天，我就在报社恭候您的大驾。”

    nbsp张宇赶紧起身，双手接过纸张，谦虚的说道。

    nbsp“柳同志您言重了，那咱们就明天见。”

    nbsp“是是是，那您忙，我就不打搅您了。”

    喜欢。

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